16.4.21

Charla sobre violencia de xénero no marco do Plan Proxecta 365 días de respecto e igualdade

O martes 6 de abril o alumnado de 4º ESO recibimos unha charla impartida por Matxalen Abasolo, psicóloga especializada no acoso a través das novas tecnoloxías.
A charla programada por Pantallas Amigas constou de dúas sesións nas que falamos de varios tipos de violencia e da influencia que teñen as redes sociais, ao igual que o resto das novas tecnoloxías.
Para comezar preguntounos se coñeciamos o significado dalgúns termos, como feminismo, ao igual que a diferenza que existe entre a violencia machista, doméstica, ou de xénero. Como a maioría sabía, o feminismo é o movemento que busca a igualdade entre sexos, é dicir, a loita contra o machismo. Matxalen tamén nos aclarou a diferenza entre os termos nomeados anteriormente; esta diferenza consiste na relación que existe entre as persoas afectadas: se manteñen unha relación afectiva, se acontece nun ambiente intrafamiliar ou se non existe ningunha relación.
Na segunda das sesións centrámonos máis nas novas tecnoloxías e na maneira que soen empregar os pederastas e pedófilos para contactar e acosarnos; neste caso o acoso recíbeno os dous sexos, aínda que principalmente as mulleres. Falamos do “grooming”, explicándonos como acontecía con hisotrias reais. Tamén tratamos novos termos que engadimos ao noso léxico, como “sextorsión”, que consiste na ameaza de revelar información íntima sobre a vítima a non ser que lle conceda o que pide ao seu extorsionista. Ao igual que “sexpreading” que é o feito de difundir fotos con contido sexual doutras persoas sen o seu consentimento.
Para rematar, dicir, en nome de todo o alumnado, que nos gustou moito a forma de impartir a charla por parte de Matxalen xa que nos resultou moi cercana. A pesar das medidas contra o COVID, ela conseguiu que falaramos abertamente e deixounos intervir en todo momento. 

Accede a algunhas fotos aquí.

Nuria Ramos Cuba - 4º ESO B

Telexornal Xela Arias

Publicado o tan esperado telexornal especial Letras Galegas 2021 Xela Arias, un informativo realizado polo Departamento de Lingua Galega do CPI dos Dices de Rois.


15.4.21

Disección dun ollo e dun corazón

O alumnado de Anatomía de 1º de Bach asistimos o mércores pasado 07/04/2021 a unha actividade novamente telemática.
 
A actividade consistiu nunha disección dun ollo de vaca e dun corazón de cocho explicada desde a Domus da Coruña.

Ao principio, a guía estívonos contando certas curiosidades do corazón, como que o corazón máis grande é o da balea e o máis pequeno é o dun rato ou dunha musaraña.

A continuación, explicounos un pouco sobre a súa estrutura e o se funcionamento. Enináronnos  cunhas maqueta as distintas partes que ten e as distintas funcións que cada unha desas  partes realiza.

Durante a explicación dixéronnos que o corazón consta de dúas circulacións, unha menor que vai dende o corazón aos pulmóns e a maior que vai do corazón a todo o corpo. Explicáronnos como é a circulación sanguínea e por que estruturas pasa no corazón e cales son os vasos sanguíneos principais.

Despois, comezamos coa disección do corazón na que fixo un corte paralelo ao tabique interventricular. Logo, repasamos o circuíto sanguíneo co corazón de cocho. Ensináronnos unhas imaxes nun encerado para axudar a explicar como é o movemento das válvulas e das cavidades mediante a simulación do seu movemento. Dixéronnos que a sístole consiste na contracción do corazón coa que se expulsa o sangue aos pulmóns e a todo o corpo, e a diástole  consiste na relaxación do corazón que ao mesmo tempo se enche de sangue.

Despois, continuamos coa disección do ollo. Ao comezar, díxonos cales eran as funcións principais de cada parte, como por exemplo as pálpebras que impiden a entrada de axentes estraños no ollo. A continuación, cunha maqueta do ollo, explicáronnos as capas do propio ollo coma a esclerótica, que é moi dura e protexe o ollo ou a pupila, que se encarga de abrirse para captar máis ou menos luz. Explicáronnos a función da córnea e do cristalino, que se encargan de enfocar as imaxes que vemos e así nos foron explicando todas as capas polas que está formado o ollo e as distintas funcións que ten cada capa. Despois, contáronnos certas curiosidades sobre os ollos, como que na Idade Media as pupilas dilatadas eran atractivas e algunhas persoas tomaban unha substancia que se sacaba dunha planta para que se dilataran.

Continuamos coa disección do ollo e aproveitaron para facernos un repaso das capas. Comezou cortando a esclerótica, o que lle custou un pouco, porque é unha capa moi dura. Saíu un líquido moi acuoso chamado humor acuoso. A continuación sacou o cristalino co que volveu explicar a súa función. Ao cortar o ollo separouno en dúas partes e na segunda explicounos as distintas partes. Ensinounos que a retina é moi mucosa. Tamén nos mostrou que se observaba moi ben nel, unha zona azul chamada Tazetum Lucidum que capta moi ben a luz. E no encerado dixital vimos unha simulación de como o cristalino leva a cabo o enfoque mediante a acomodación.

Ao final, ensinounos porque se causa a hipermetropía e a miopía mediante unhas imaxes.

Aquí podes acceder ao albúm de fotos.

Hugo Cobas Linares - 1ºBach A


Obradoiro de educación emocional

O martes 23 de marzo, os alumnos e alumnas de 2º e 4º da ESO tivemos unha charla sobre as emocións impartida por Antía Colorado.
Os nosos “defectos” e as nosas virtudes, as etiquetas que se nos impoñen e as opinións alleas son os principais factores que inflúen nas emocións e pensamentos da mocidade. Estes tres temas foron os que tratamos na charla con Antía, a cal tamén nos falou do fracaso escolar e do crecemento como persoas, dende a experiencia propia.
Para empezar, a primeira actividade consistía en presentarnos cunha bóla de lá nas mans e dicindo algo que se nos dera mal; unha vez feito isto, lanzabamos a bóla entre nós e, así, formouse un labirinto de lá e problemas que a simple vista non parecían ter remedio ningún. Pero sempre hai unha solución para cada mal, sobre todo se buscas apoio na xente que te quere e te rodea. Así que continuamos as presentacións dicindo agora algo bo sobre nós mesmos e devolvéndolle a bóla ao compañeiro ou compañeira que nola lanzara; este comentaba en que lle podiamos axudar coa nosa virtude e tamén dicía algo que se lle dera ben, conseguindo así desfacer ese gran enredo.
A segunda actividade foi escribir nun papel un ou dous adxectivos positivos sobre os compañeiros e compañeiras da clase, repartilos entre nós e lelos con tranquilidade.
Cada quen decidía que cualidade o describía e cal non, porque o que diga o resto non debería de influír nos nosos actos, pensamentos ou decisións: a nosa vida é só nosa e ninguén debería poñernos ningunha etiqueta co obxectivo de impedir que gocemos da vida.
Por último, limos varios textos sobre un día na vida dun personaxe chamado Miguel dende o punto de vista das persoas que se atoparan con el; cada fragmento daba unha idea diferente sobre o protagonista e, cando escoitamos a historia dende o seu propio punto de vista, esas ideas non concordaban co que realmente sucedera: as persoas xulgábano só polas súas accións sen coñecer realmente a súa vida. Por iso non debemos xulgar ou criticar a alguén nada máis velo, nunca sabemos que lle sucede nese momento nin todo o que ten detrás.

Laura Rodríguez e Álvaro Mesa - 4º ESO


5.4.21

XORNADA ARDUINO NO IES PERDOURO

O pasado venres 26  de marzo a aula de música converteuse na Feira de mostra Arduino Day con varias actividades programadas en código aberto. O alumnado de 3º e 4º de ESO visitou as instalacións que tiñan preparadas o alumnado de 1º de CM de Instalacións en Telecomunicacións.
 
-》 Simon dice ...
-》 Medidor de CO2
-》 Ping-pong electrónico
-》 Levitación por ultrasón
-》 Música por contacto
-》 Carreira leds 2 xogadores
-》 Carreira leds 4 xogadores
-》 Apertura de pechadura mediante tarxetas RFID
-》 Ruleta
-》 mbot sigue liña, escornabot e Zowi
-》 Máquina Arcade
-》 Arduino e componentes 


 
 

III Certame de Regueifas

Inscrición ata o 20 de abril na web de Non perdas o norte

 

25.3.21

Xornada Arduino no IES Perdouro

O alumnado de 1º de CM de Instalacións en Telecomunicacións coa axuda da súa profesora Marga López, ten preparado unha feira de mostra con varias actividades programadas en código aberto para o venres 26 de marzo co motivo da celebración do Arduino Day. 

Os pases para asistir a esta mostra están organizados para o alumnado de 3º e 4º de ESO.

No resto do mundo o Arduino Day 2021 celebrarase o sábado 27 de marzo (de maneira virtual debido á COVID-19) con diferentes talleres, reunións, conferencias, paneis, feiras y máis. Este evento ten unha relevancia especial este ano xa que, de acordo con palabras da organización, a interconexión das persoas derrubou as barreiras do distanciamento social e o illamento.

O Arduino Day 2021 titúlase ‘Achegamento: o aberto fainos máis próximos ‘ (Undistancing: Open Makes Us Close, en inglés), unha frase que encarna o poder da comunidade de código aberto para acortar calquera distancia física a través de novas oportunidades para colaborar, innovar e achegarse (virtualmente).

16.3.21

Charla sobre óptica

O martes 9 de marzo o alumnado de 2º BACH tivo a oportunidade de asistir a unha videoconferencia relacionada coa Física, a cal trataba esencialmente da óptica xeométrica.

A charla foi impartida por un profesor de Física da Escola de Enxeñaría de Minas e Enerxía da Universidade de Vigo e, a pesar das dificultades técnicas, puidemos adquirir diversos coñecementos acerca da materia. Explicounos os principios fundamentais da óptica xeométrica, a cal é unha rama da Física que estuda os cambios que experimentan as traxectorias dos raios da luz a raíz dos fenómenos de reflexión e refracción.
A conferencia incluíu tamén experimentos que se realizaron coa finalidade dun mellor entendemento do tema dende unha visión máis dinámica; ensináronnos, por exemplo, o comportamento da luz no interior dun diamante ou mesmo a creación dunha imaxe virtual a través das lentes converxentes.
Foi, sen dúbida, unha charla moi interesante xa que nos permitiu acadar unha maior comprensión do tema, o cal, de feito, estamos estudando nestes momentos, polo que serviu de grande axuda.

Noah Posada Strochinski, 2º bach.

15.3.21

Olimpíada xeolóxica telemática

O 24 de febreiro as tres alumnas de Xeoloxía de 2ºBach, xunto a 5 alumnos/as de 4ºESO, participamos na fase territorial da Olimpíada xeolóxica. Polas circunstancias que estamos a vivir, non puido ser presencial, polo que nos xuntamos os 8 alumnos na biblioteca do centro sobre as dez e media da mañá para facer unha pequena presentación online. Despois diso, realizamos unha xincana entre os dous grupos, un conformado polos nen@s de 4º e outro polas de 2º.  Esta actividade durou unha hora e media e consistiu en completar unhas 12 probas a través da aula virtual do CPI Cruz do Sar. Despois disto, tivemos un pequeno descanso no que aproveitamos para comer algo e relaxarnos. Logo, volvimos á biblioteca para realizar unha proba tipo test individual que durou aproximadamente unha hora. Esa mesma tarde xa sabiamos os resultados da Olimpíada e, aínda que non gañamos ningún premio, foi unha moi boa experiencia.

Accede á reportaxe fotográfica aquí.

Salma Yáñez Rego, 2º de Bac

Clausura dos 21 días co galego e +

Esta mañá celebrouse a sesión de clausura dos 21 días co galego e +. Reunímonos na aula de música do centro co alumnado de 3 ESO C e PMAR, o equipo directivo, profesorado e persoal non docente. Abríu o acto Valentín García Gómez, secretario xeral de Política Lingüística, que felicitou aos dez centros pola participación nesta 3ª edición do programa dos 21días co galego e máis. A continuación, tomou a palabra Pilar Ponte Patiño, coordinadora docente do programa, que felicitou especialmente os equipos de dinamización da lingua galega e as persoas coordinadoras que, desde o comezo do curso, asumiron  os 21 Días co galego e + como un proxecto propio e puxeron nel ilusións e moitas horas de traballo.

Dos tres centros convidados para participar na clausura, falaron:

Natalia Irimia, profesora do IES Perdouro de Burela (Lugo), e Raquel Lopes Ramos de 1º de Bacharelato
Guiomar Vázquez, profesora do IES Taboada Chivite de Verín (Ourense), acompañada de alumnado
D. Manuel Barreiro, CPR A Inmaculada de Lugo, acompañado de alumnado.
 
Accede a reportaxe fotográfica AQUÍ.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...